A técnica permite acessar as emoções de indivíduos ou grupos, propiciando uma verdadeira transformação pessoal e organizacional!
A técnica permite acessar as emoções de indivíduos ou grupos, propiciando uma verdadeira transformação pessoal e organizacional!
Rua Teffé, 805, Bom Retiro, Curitiba
Presencial
24 meses
1x por mês
Sexta-feira: 19h às 22h - Sábado 8h30 às 17h.
18/03/2022
25 x R$ 529,60*
Aulas em nossas sedes: 1 x por mês: Sexta-feira das 19h às 22h e Sábado das 8h30 às 17h.
O curso proporciona experiências em que os alunos são convidados a dirigir o próprio grupo ou atender um colega, tendo o professor como orientador. Chamamos de “sobre-contexto”.
Conheça o conteúdo que será abordado em nossa pós-graduação.
- Teoria Socionômica: Sociometria, Sociodinâmica e Sociatria.
- Introdução a Matriz de Identidade
- Teoria de Papéis e Teoria da Ação
- A visão moreniana de ser humano: espontaneidade, criatividade, adequação, conserva cultural, fator tele, teoria do momento.
- Visão de Educação: pedagogia moreniana.
- A estrutura psicodramática: contextos, instrumentos e etapas.
- Iniciadores.
- Role-Play.
- Influências do Psicodrama: filosofia, religião e teatro.
- Biografia de Moreno.
- História do Psicodrama no Brasil e no mundo.
Matriz de Identidade.
Núcleo do Eu.
Visão Moreniana de saúde e doença: profilaxia e tratamento.
Diagnóstico na abordagem psicodramática no atendimento bi-pessoal e em intervenções grupais: avaliação de vínculos (sociometria), espontaneidade/criatividade, fator tele, matriz de identidade e núcleo do eu.
Vivencias e estudos sobre a aplicação do psicodrama em:
- Organizações (equipes, liderança e outras situações organizacionais);
- Grupos familiares e casais;
- Programas educacionais, sócio-educacionais e comunitários.
O atendimento bi-pessoal com Psicodrama, nos seus diversos enfoques: terapêuticos (nas diversas etapas da vida – criança, adolescente, adulto, idoso), organizacionais, profissionais e outras possíveis aplicações em ambientes, tais como escolares e comunitários.
Condução de atividades de psicodrama em grupo e bi-pessoal com a utilização do meio digital.
O método psicodramático no ambiente virtual: instrumentos, adaptações das técnicas, o olhar do Psicodrama com a intermediação das tecnologias disponíveis no ambiente virtual.
Questões éticas para abordagem on-line.
Teatro espontâneo e psicodrama, correlações com o Teatro de Playback.
Teatro de Playback: o ritual; formas curtas, formas narrativas e história longa; condução e direção.
Comparações entre Psicodrama e Constelação Familiar: influências, estruturas, condução.
- Realização de atividades com Psicodrama de grupo pelos alunos em comunidade e/ou em organizações.
- Construção de projetos utilizando psicodrama, com foco em grupo.
- Supervisão Psicodramática.
- Realização de atividades de Psicodrama em atendimento bi-pessoal pelo aluno da pós, com focos diversos (clínico, pedagógico, organizacional, comunitário), conforme formação de graduação.
- Supervisão Psicodramática.
Semestralmente organizamos um evento de Psicodrama, com enfoque vivencial, onde alteramos diferentes programações especiais como:
- Workshop/Vivência com renomados psicodramatistas – já trouxemos, por exemplo:
--Maria da Penha Neri (Brasília / Vínculo, Afetividade e Poder);
--Maria Christina Freire (SP / SOMATODRAMA: O corpo revela seus dramas);
--Loreto Campusano Saravia(Chile / Metáforas e o Psicodrama);
--Davis Rodriguez Melendez (USA / Psicodrama e Teatro de Playback);
-Cia Teatro pra Vida – Teatro Espontâneo, Psicodrama e Teatro de Playback.
-Apresentação de trabalhos de alunos de forma vivencial.
Estes são alguns diferenciais da nossa pós-graduação.
A pós-graduação em Psicodrama é lato sensu com registro no MEC.
prender fazendo: nos últimos dois períodos do curso você usará o Psicodrama para atendimento individual e grupo. Poderá desenvolver projetos de intervenção com o suporte dos professores da Casa João de Barro e implementá-los em instituições parceiras e em nossa sede.
Carga horária dedicada a Supervisão Psicodramática, onde o aluno traz suas dúvidas de atendimento individual ou intervenções grupais para serem revistas com o professor, muitas vezes utilizando técnicas de Psicodrama, como o Role Play.
O que estão falando da nossa pós-graduação
Fundador da Casa João de Barro, psicodramatista há mais de 18 anos e coordenador da Pós-Graduação em Psicodrama. Especialista em Desenvolvimento Humano e Familiar (Universidad de La Sabana – Colômbia) e formado em Comunicação Social (UFPR). Consultor do Projeto Comunitário da PUC-PR. Foi professor universitário no Grupo UNINTER por 9 anos, onde coordendou o Programa Ser Integral, além de prof. de pós graduação na OPET. Foi consultor da Sec. De Emprego e Relações do Trabalho na implementação de projetos sociais, envolvendo cinco universidades estaduais (UEL, UEM, UNICENTRO e UNIOESTE), trabalhou no CIEE como professor e na elaboração de cursos e atividades para desenvolvimento de estagiários e jovens aprendizes. É diretor da Cia Teatro pra Vida há 9 anos (Playback Theatre). Foi membro da Cia Re-Trato (Playback Theatre) por 11 anos.
Mestre no programa de biotecnologia aplicada à saúde da criança e do adolescente da Faculdades Pequeno Príncipe, psicodramatista desde 2015, psicóloga graduada pela PUC-PR. Atua com psicologia clínica, atendimento individual e grupal, além de docente de psicologia na Fac. Pequeno Príncipe. Graduação em psicologia pontifícia Universidade Católica do Paraná (2012), especialização em psicodrama terapêutico pela associação paranaense de psicodrama (2015) e título de psicodramatista nível I pela federação brasileira de psicodrama (2015). e docente na mesma instituição. Atua com psicologia clínica, atendimento em grupo e individual.
Psicodramatista há mais de 30 anos, foi professor de psicologia na PUC por mais de 10 anos, coordenou o curso de formação em Psicodrama em Santa Catarina e na Casa João de Barro (Paraná), mentor do projeto de pós, atuando desde 2016. Psicodramatista supervisor e didata pela FEBRAP. Pesquisador, membro do grupo de pesquisa "Aspectos Psíquicos e Psicossociais do Ser Humano em Desenvolvimento", Diretor de Playback Theatre pela School of Playback Theatre - USA. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Psicodramatista desde 1986 (Conttexto), Mestre em Ensino nas Ciências da Saúde (Fac. Peq. Príncipe), Especialista em Psicologia da Educação (CRP -2002), Formação em Orientação Profissional pelo Instituto do Ser e CIEE-PR. Psicóloga (PUC-PR – 1983). Docente na Faculdades Pequeno Príncipe desde 2014, supervisora de Psicologia Escolar. Psicóloga clínica desde 1984. Trabalhou com orientação profissional, treinamento de estagiários e orientação escolar em diversas instituições, tais como CIEE-PR, Colégio III Milênio, OPET e Rede Sagrado Coração de Jesus.
Mestre em Teologia (PUC), Especialista em Psicodrama pela Cottexto Associação de Psidocdrama do Paraná, graduado em psicologia na PUC-PR. Atua como psicoterapeuta e educador. É consultor do Núcleo de Projetos Comunitários da PUC-PR. Possui formação em Técnicas Avançadas e Condução Ativa de Playback Theatre pelo Centre for Plaback Theatre. Professor de Psicodrama na Faculdade Teológica Evangélica e na pós-graduação da Casa João de Barro, onde faz parte do conselho pedagógico.
Fernanda Dalonso é doutoranda em Patrimônio Cultural e Sociedade e mestre em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE). É especialista em Psicodrama pela Casa João de Barro / Faculdade Vicentina de Curitiba e em Neoruopsicologia pela Faculdade Metropolitana de Curitiba (FAMEC). Tem experiência acadêmica e é autora de publicações que envolvem vários temas relacionados a patrimônio e sociedade, nas áreas socioambiental, gestão compartilhada do patrimônio e paisagem cultural. Atualmente desenvolve pesquisas nos segmentos de psicologia, psicodrama, cultura e ambiente. Também atua como professora e psicóloga.
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